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一年级描写动物的作文

一年级描写动物的作文

动物,生物的一个种类。它们一般以有机物为食,能感觉,可运动。小编收集了一年级描写动物的作文,欢迎阅读。

我家养了一条可爱的小金鱼,大大的嘴巴,身体金黄金黄的,在水里游来游去。

半晚我起来看小金鱼,它长开眼睛一动不动的在水低,它不睡觉,我摇啊摇,它也不动。我生气了,不理它了。妈妈说:“要我多看书多查书,我不懂不明白的东西就要多查资料多看看书。查看了书之后才知道原来小金鱼就张开眼晴睡觉的。

十分可爱,水灵灵的眼睛,小鼻子,大嘴巴,我十分喜欢它。

记得又一次,它生病了,我把它抱去兽医店,兽医把它打了一针,我的小狗显得特别的疼,我心疼极了,打完以后,我为了奖励它没有乱跳,给它买了好吃的。它高兴极了。我也很高兴它又恢复了健康还像往常一样活蹦乱跳。

她就是我家的小淘气甜甜。

一天,我作业做完后,就出去走走。

我刚走了一会儿,看见一只小蚂蚁在我脚下。这时,我想起别人说过蚂蚁的力气很大。于是,我就把自己手上的一块面包放在了地上,小蚂蚁看见前面有食物,就马上爬走了。我心想:小蚂蚁为什么不抬走面包呢?难道它去找救兵了?这时我看见一群蚂蚁排着整齐的队伍爬了过来,其中有这只蚂蚁。只见它把触角往下点了一下,好像在说:“我们齐心协力地把这块面包抬到洞里去吧!”然后它就跳下来,和其它蚂蚁们一起去抬面包。它们迈着整齐的步伐,好像劳动人民欢快地劳动着。我继续观察着:当它们要抬进洞去时,因为面包太大了,它们就抬不进去了。我以为它们就这样灰心了呢!可是,意想不到地是,它们居然想出了一个聪明的办法:它们把面包啃去了一些后,就可以排着整齐的队伍把面包抬了回去。这时,我发现最后一只蚂蚁对着我,用两个触角向我点了九点,好像在说:“谢谢你,给我们那么大的食物。”

一年级描写动物的作文

这时,我发现小蚂蚁不仅力气大,而且非常善于团结协作,真值得我们学习啊!

从前,有一只住在森林里的小蚂蚁非常想去天上玩,可是它没有翅膀,怎么办呢?

在一个春暖花开的日子里,小蚂蚁遇到了一只小蜻蜓,小蚂蚁对小蜻蜓说:“蜻蜓姐姐,你能带我去天上玩吗?”小蜻蜓说:“不行,飞太高我会头晕的,要不我带你去找蒲公英姐姐帮忙吧。”说完她立刻就带着小蚂蚁去找蒲公英了。

蒲公英姐姐知道了她们的来意后,笑着对小蚂蚁说:“等风爷爷吹来的的时候,你就可以拉着我的尾巴一起去天上了。一阵风吹来,蒲公英姐姐带着小蚂蚁快快乐乐的飞向了蓝天。

今天早上,我们看到了鸵鸟。它们的脖子长长的,嘴巴扁扁的,我们想靠近它们,爸爸不让。他说有生人,它就不生蛋了。大概有2米高左右吧。

这儿共有两只,一只鸵鸟是灰色的,一只是黑的,腿长长的,走起路来摇摇摆摆。头和脖子都像是蛇身,我很兴奋叫了几声,他们就转过了头,望着我们好像说什么事?

由于在野外,爸爸的手被蜂使了一下,手都发青了。我的腿也被划破了,出了血,只好回家了。

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